检察队伍教育整顿学习教育环节开展以来，通渭县人民检察院坚持问题导向、民意导向、目标导向，以“三看”评估标准为目标，瞄准“实效”这一靶向精准发力，坚持“四查四补”，提升检察干警学习“覆盖率”、“参与率”、“入心率”、“转化率”，蹄疾步稳扎实开展学习教育环节各项任务，持续推动学习内容入脑入心，全面检验学习教育成果，切实提升学习教育实效。

查资料“补缺”，着力提升学习“覆盖率”

对照《通渭县人民检察院检察队伍教育整顿工作方案》《通渭县人民检察院检察队伍教育整顿学习教育环节实施方案》以及学习教育环节学习计划安排表，对检察队伍教育整顿学习教育环节的安排部署情况和政治教育、党史教育、警示教育、英模教育等四大项二十一小项内容进行逐条对照、逐项查看，对发现的软件资料不齐全、整理归纳不规范的问题立行立改，保证学习教育环节所学内容无遗漏、全覆盖，做到资料齐全、条目清晰。

查笔记“补课”，着力提升干警“参与率”

坚持“一个也不能少”的原则，切实保证干警学习教育参与率的达标。采取党组书记调阅党组成员学习笔记，支部书记调阅支部委员学习笔记，纪检组长调阅普通干警学习笔记的方式定期开展检查，同时采取不打招呼不发通知的方式开展突击检查，从集中学习内容完整、自主学习内容是否丰富、摘抄笔记是否工整等方面开展突击检查。对笔记摘抄少、心得体会没有及时撰写的干警进行谈心谈话，督促查漏补缺。对请休假的同志“送学上门”，传递组织温暖和关怀，使每一名干警不缺课。

查知识“补短” 着力提升学习“入心率”

组织全院干警开展检察队伍教育整顿理论知识测试、学习教育成果测试，提升学习成效。考试以闭卷形式进行，围绕近期学习内容，由院教育整顿领导小组办公室统一出题，统一监考，统一阅卷，对确因工作需要未参加考试的干警及时组织补考。党组书记、检察长在集中学习时，随机点名提问，省教育整顿第五驻点指导组和市政法队伍教育整顿评估小组督查指导时，个别谈话随机提问，通过“考试+抽查”形式促进了在学习教育中以考促学的目的，使全院干警人人牢记应知应会知识，保证学习教育内容入脑入心。

查行动“补效” ，着力提升成果“转化率”

坚持教育整顿与履职尽责两手抓、两不误、两促进、两提升，注重学习教育成果转化为思想成果和工作成果。深入开展“我为群众办实事”系列实践活动。深入开展“法治进校园”活动，为特殊教育学校学生捐赠校服18套；认真落实“四号检察建议”，守护群众“脚底下安全”，办理地下窨井井盖监督领域案件1件，公交站台占用盲道公益诉讼监督案件1件；积极开展“督促整治城区环境卫生”专项行动，排摸公益诉讼案件线索，截至目前，排摸线索8条，已立案8件，向有关行政部门发出公益诉讼诉前检察建议8份；对一起拟不起诉案件举行公开听证会，有效调解了邻里纠纷；聚焦校园周边环境安全，开展春季校园食品安全、寄宿制学校安全管理监督活动，推进“一号检察建议”要求落实见效，护航未成年人健康成长；在联系帮扶村李家店乡李店村免费发放2000棵松树树苗，鼓励村民栽种，使村民的山地不丢荒、不闲置。

马艳